学びたい人を応援する!コンピュータメディア工学科の3つの特徴

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[特徴1] 学生に合わせた教育方針(基礎学習から専門応用へ)
コンピュータメディア工学科は。。。
学生と教員が気軽にコミュニケーションを取れる環境づくりを目指し、
少人数制度で、学生にあったきめ細やかな教育を実践しています。

[関連ページ]
工学部コンピュータメディア工学科の授業風景

 https://www.cs.sus.ac.jp/class/
[電気回路編] 学びたい学生を応援する!わかるまでつきあう制度の紹介
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151023_1/
[プログラム] 学びたい学生を応援する!分かるまでつきあう制度
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20141212_1/
3年次からの研究室配属(早期からの専門性を高める)
 https://www.cs.sus.ac.jp/introduction-laboratory/
国家試験などの支援制度
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/20140621_2/
 https://www.cs.sus.ac.jp/qualify-support/


2016CS学科紹介_07OC-003[特徴2] 早期からの専門性を高める3年次からの研究室配属

早期からの専門性を高めるため、3年次からはマルチメディアに代表される画像・音響・情報分野、
携帯電話等の通信ネットワーク分野、ロボットや医療福祉などの計測・制御・知能、
これらを統合したコンテンツ開発などのマルチメディア創成を各研究室で学び、
高い大学院進学率と就職率を目指します。

[関連ページ]
3年次からの研究室配属-早期からの専門性を高める-
 https://www.cs.sus.ac.jp/students/
河村学長先生に学会より頂いた学生奨励賞の受賞報告
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20150122_1/
本学4年生が河村学長先生に論文賞受賞の報告
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/2013_10_21-2/
河村学長先生に学会より頂いた学生奨励賞の受賞報告
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20140120_1/
キャンパスライフ
 
https://www.cs.sus.ac.jp/campuslife/campuslife-yamaguchi/

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3年生から研究室配属して先輩達と一緒に学ぶ山口千佳[豊科高校出身]さん

 

[特徴3] 東京理科大学および産学官との連携
東京理科大学への編入および東京理科大学へに大学院進学,そして東京理科大学との交流を行いながら、信州茅野の地で時代に左右されない知識と技術を学びながら、大学と企業さらには公官が一緒になって実践的な技術の習得や未来創造的な研究を行います。
2016CS学科紹介_07OC-007

 

[関連ページ]
東京理科大学 基礎工学部 電子応用学科 相川直幸教授の連携教育
 
https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20160126_1/
[東京理科大学との連携] 東京理科大学の教員が情報工学について講義
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151130_1/



情報工学を学び、自分のアイデアをハードウェアソフトウェアの両面から
新たなカタチとして実現できる!コンピュータメディア工学科で学んで見ませんか!!


[関連ページ]
メディアラボ特集1-未来を切り拓くメディアラボとは-
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151118_1/
メディアラボ特集2-3Dコンピュータグラフィック実験装置
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151119_1/
メディアラボ特集3-通信ネットワークのプロトコル解析実験装置
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151120_1/
メディアラボ特集4-ソフトとハードを融合したものづくり1
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151121_1/
メディアラボ特集4-ソフトとハードを融合したものづくり2
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151124_1/
メディアラボ特集4-ソフトとハードを融合したものづくり3
 https://www.cs.sus.ac.jp/info/info_gakka/20151125_1/